Noticias y eventos

  • Seminario Gratuito en Línea - El Título III de la ADA y la remoción de barreras físicas fáciles de realizar

    Martes, 21 de mayo, 2024, 1-2 p.m. Hora del este

    Presentador: Jennifer Perry, Especialista en Acceso, Centro ADA del Noreste

    El Título III de la ADA requiere que los lugares de adaptación pública eliminen las barreras físicas de accesibilidad que se consideren "fáciles de realizar".  El término "lugares de adaptación pública" incluye negocios que generalmente están abiertos al público y que caen en una de las 12 categorías enumeradas en la ADA, como restaurantes, cines, escuelas, guarderías, establecimientos recreativos y consultorios médicos .Tener conciencia de las barreras a la accesibilidad, tomar medidas para determinar cómo se pueden superar, desarrollar un plan para abordar esas mejoras (incluido un marco de tiempo para las mejoras) y, finalmente, implementar esas mejoras si son fáciles de realizar, es fundamental para las entidades del Título III. Únase a nosotros el 21 de mayo de 2024 mientras brindamos una descripción general de las regulaciones de eliminación de barreras físicas fáciles de realizar del Título III de la ADA.

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  • Recurso del Centro ADA del Noreste - El conjunto de herramientas para pequeños negocios en el trabajo

    Es la Semana Nacional de la Pequeña Empresa!

    ¿Sabe usted? El Centro ADA del Noreste tiene un conjunto de herramientas para pequeños negocios que analiza cómo (¡y por qué!) las pequeñas empresas pueden contratar y retener con éxito a los empleados con discapacidades. Encontrará consejos prácticos y fáciles de entender, junto con dirección experta sobre cómo seguir el Título I de la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA, por sus siglas en inglés). Visite la Pequeña Empresa en el Trabajo para explorarlo.


  • Simposio Nacional de la ADA 2024

    El Simposio Nacional sobre la ADA es una conferencia anual sobre la Ley de Estadounidenses con Discapacidades y las leyes relacionadas con la discapacidad. Esta conferencia integral proporciona la información más reciente sobre todas las áreas de la ADA, incluidas las regulaciones y pautas, las estrategias de implementación y las mejores prácticas. El Simposio Nacional de la ADA 2024 se ofrecerá en dos formatos: virtual y presencial.

    Simposio Nacional Virtual de la ADA:

    6 al 8 de mayo de 2024, 10:30-6:30 p.m. Hora del este

    El plazo para registrarse acaba el viernes 26 de abril.

    Para obtener más información, visite: Simposio Nacional Virtual de la ADA 2024

    Simposio Nacional de la ADA Minneapolis

    9 al 12 de junio de 2024, 8 a.m.-5 p.m. Hora central, Minneapolis, MN

    El plazo para registrarse acaba el sábado 25 de mayo.

    Para obtener más información, visite: Simposio Nacional de la ADA Minneapolis


  • Del Instituto Nacional Discapacidad, Vida Independiente e Investigación Rehabilitación:

    “Queremos saber de personas adultas con discapacidad, sobre las formas en que usted accede y usa la información en su vida diaria. Sus experiencias ayudarán a los investigadores a saber cómo compartir información en una forma más accesible y valiosa.

    Compartiremos lo que aprendimos con personas con discapacidades, los miembros de su familia, investigadores y personas interesadas en la comunidad de personas con discapacidad."

    Para completar la encuesta, escanee use el enlace: https://survey.alchemer.com/s3/7701290/Encuesta-Discapacidad

    Para saber más, o pedir acomodaciones, enviar un correo electrónico a: Dr. Jennifer Bumble, jbumble@air.org


  • ¡Abril es el Mes Nacional de la Vivienda Justa!

    Aunque la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA, por sus siglas en inglés) es una ley integral, solo se aplica en situaciones específicas de vivienda. El Título II de la ADA cubre la vivienda proporcionada por entidades públicas (gobiernos estatales y locales), como la vivienda en un campus universitario estatal o por una autoridad de vivienda pública, y el Título III de la ADA cubre los lugares de alojamiento público, como los establecimientos de servicios sociales como un refugio a largo plazo y la vivienda proporcionada en nombre de un lugar de educación como un dormitorio universitario privado.

    Son importantes las preguntas sobre un propietario que proporciona estacionamiento reservado cerca del apartamento de un inquilino en un complejo privado, o sobre barras de apoyo en el baño de un condominio, o permiso para tener un animal de apoyo emocional en un complejo con una política de "no mascotas." Sin embargo, este tipo de situaciones están cubiertas por la Ley de Vivienda Justa (FHA, por sus siglas en inglés), ¡no por la ADA!

    Para obtener más información sobre la discriminación relacionada con la vivienda y la ADA, consulte nuestra publicación de blog.


  • ¿Sabía que el Centro ADA del Noreste está en las redes sociales?

    Puede encontrarnos en Facebook, Twitter, LinkedIn y Instagram. Síganos en las redes sociales y sea el primero en enterarse de las noticias relacionadas con la discapacidad, entérese de la investigación que estamos realizando y vea proyectos emocionantes como nuestras infografías. ¡Dele me gusta, síganos y conéctese con nosotros para mantenerte en contacto!


  • Los residentes de Nueva Jersey: ¿Conoce las agencias de discapacidad del desarrollo disponibles para usted?

    En reconocimiento al Mes de la Concientización sobre las Discapacidades del Desarrollo, el Consejo sobre Discapacidades del Desarrollo de Nueva Jersey y la Oficina del Defensor del Pueblo para Personas con Discapacidades Intelectuales o del Desarrollo y sus Familias se complacen en lanzar una encuesta para evaluar la conciencia y satisfacción de las personas con discapacidades y sus familias con varias organizaciones. Estas agencias gubernamentales están comprometidas a brindar servicios, educación y defensa para la comunidad con discapacidades del desarrollo. Su participación en esta encuesta ayudará a las agencias y organizaciones participantes a identificar áreas de mejora, para que todos podamos mejorar para satisfacer las necesidades de esta comunidad.

    Esta encuesta está solamente para los residentes de Nueva Jersey. La encuesta disponible en inglés, español, coreano, portugués, chino y gujarati. Consulte a continuación los enlaces al idioma específico.

    Encuesta en inglés

    Encuesta en español

    Encuesta en portugués

    Encuesta en coreano

    Encuesta en chino

    Encuesta en gujarati

    La encuesta estará disponible hasta el 15 de abril de 2024.

    Si tiene alguna pregunta sobre la encuesta o si necesita ayuda para completarla, comuníquese con Kerry McGrath en kerry.mcgrath@njcdd.org o (609)-984-4516. Un intérprete en vivo está disponible a pedido.


  • ¡Las solicitudes de becas juveniles de CAPE-Youth están EN VIVO!

    El Centro para el Avance de la Política de Empleo para la Juventud (CAPE-Youth, en inglés) está buscando jóvenes y adultos jóvenes con discapacidades de 16 a 21 años para participar como becarios juveniles en nuestro Grupo de Trabajo Nacional sobre Transición Juvenil. Si es seleccionado como becario juvenil, aprenderá y desarrollará habilidades profesionales para influir en la política de discapacidad a través de:

    • Reunión directa con los líderes estatales;
    • Viajar a conferencias sobre educación y fuerza laboral;
    • Informar sobre los productos de política escritos sobre discapacidad y transición; y
    • Hacer un cambio.

    Para solicitar la beca, haga clic aquí.

    La fecha límite para presentar la solicitud es el 18 de marzo a las 10 p.m. Hora del Este. Por favor, comparta esta oportunidad con otras personas que crea que pueden estar interesadas.

    **Si tiene alguna pregunta adicional o necesita adaptaciones para completar esta solicitud, comuníquese con kosmani@cornell.edu.

    CAPE-Youth es un centro de investigación y asistencia técnica financiado por el gobierno federal que ayuda a los estados a desarrollar servicios, leyes y programas que mejoren los resultados de empleo para jóvenes y adultos jóvenes con discapacidades. CAPE-Youth prioriza la voz de los jóvenes al hacer este trabajo. Es imperativo que los jóvenes se sienten a la mesa como líderes, compartiendo sus experiencias e interactuando directamente con los responsables de la formulación de políticas durante estas discusiones.

    El Grupo de Trabajo Nacional de CAPE-Youth está formado por aproximadamente 40 responsables de la formulación de políticas y profesionales y de ocho a 10 jóvenes becarios. Si es seleccionado como becario juvenil, asistirá a las reuniones de grupos de trabajo para discutir ideas para abordar los problemas que enfrentan los jóvenes con discapacidades en sus comunidades y se comprometerá profesionalmente con los líderes estatales para mejorar la transición de la escuela secundaria al empleo o la educación postsecundaria.

    Los gastos de viaje para participar en el Grupo de Trabajo Nacional son cubiertos por CAPE-Youth. En algunos casos, los becarios también recibirán un estipendio por su participación y representación de CAPE-Youth en eventos fuera del grupo de trabajo.


  • Seminario Gratuito en Línea - ¿Una adaptación es para siempre?

    Martes, 19 de marzo, 2024, 1-2 p.m. Hora del este

    Presentador: Jeffrey Tamburo, Especialista en Capacitación y Desarrollo de Contenido, el Centro ADA del Noreste

    Se presta mucha atención a la exploración e implementación de adaptaciones razonables en el lugar de trabajo, pero es igualmente importante continuar monitoreando las adaptaciones para asegurar que sigan siendo efectivas a lo largo del tiempo. Esta sesión explorará las mejores prácticas para que el profesional de servicios de empleo las considere en su trabajo con empleadores y empleados con apoyo al monitorear la efectividad continua de las adaptaciones en el lugar de trabajo.

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  • Seminario en Línea - La Ley Para Personas con Discapacidades y las Comunidades de Habla Hispana

    Español: martes, 14 de marzo, 2024, 2-3:30 p.m. Hora del este

    ¡No te pierdas nuestro seminario web de La Ley Para Personas con Discapacidades y las Comunidades de Habla Hispana! Este seminario web incorpora las perspectivas y prioridades de la comunidad de habla hispana e intenta informar a la comunidad de habla hispana sobre sus derechos y la Ley Para Personas con Discapacidades (ADA, por sus siglas en inglés).

    El seminario web se presentará en inglés el 12 de marzo de 1:00 PM a 2:30 PM hora del centro (CT) y en español el 14 de marzo de 1:00 PM a 2:30 PM CT. La fecha límite de inscripción para ambos seminarios web es: El 11 de marzo para el seminario web en inglés. El 13 de marzo para el seminario web en español.

    Regístrese para el seminario web en inglés

    Regístrese para el seminario web en español


  • Intersección de la Ley de Territorio y la ADA en Puerto Rico y las Islas Vírgenes de los Estados Unidos

    August 20, 2024, 1:00-2:00 pm EST

    Presentadores: Mildred Gómez Torres y Nellyber Correa Rivera - MAVI (afiliado del Centro ADA del Noreste), Archie Jennings - DRCVI (afiliado del Centro ADA del Noreste), Joe Zesski - Centro ADA del Noreste

    La Ley de Estadounidenses con Discapacidades establece un estándar mínimo para proporcionar igualdad de acceso e igualdad de oportunidades para las personas con discapacidades. Sin embargo, los estados y territorios de los EE. UU. tienen sus propias leyes que pueden proporcionar protecciones mayores o adicionales a los derechos de las personas con discapacidades. En este seminario gratuito en línea, conozca las leyes específicas en Puerto Rico y las Islas Vírgenes de EE. UU. que abordan la comunidad de personas con discapacidades y cómo se cruzan con la ADA.

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    Presentado por: Mildred Gomez Torres & Archie Jennings

  • Involucrar a los niños en la discapacidad a través de dibujos animados

    July 16, 2024, 1:00-2:00 pm EST

    Presentadores: Peter Quinn, Editor multimedia del Instituto Yang Tan, Joe Zesski, Gerente de Programa, Centro ADA del Noreste

    El Centro ADA del Noreste ha estado produciendo y probando una serie de dibujos animados escolares única dirigida a niños de primaria que está diseñada para educar a la próxima generación sobre la inclusión de la discapacidad. Los videos, junto con un currículo complementario, tienen la intención de ayudar a los padres y educadores a, involucrar a los niños en conversaciones y en el aprendizaje sobre las personas con discapacidades y la ADA. El seminario gratuito en línea abordará el desarrollo, los desafíos y las pruebas de los dibujos animados y el currículo. Compartirá cómo se hacen las caricaturas y dará a los participantes consejos sobre cómo pueden acceder y utilizar este valioso recurso.

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    Presentado por: Peter Quinn & Joe Zesski

  • El Título III de la ADA y la remoción de barreras físicas fáciles de realizar

    May 21, 2024, 1:00-2:00 pm EST

    Presentador: Jennifer Perry, Especialista en Acceso, Centro ADA del Noreste

    El Título III de la ADA requiere que los lugares de adaptación pública eliminen las barreras físicas de accesibilidad que se consideren "fáciles de realizar".  El término "lugares de adaptación pública" incluye negocios que generalmente están abiertos al público y que caen en una de las 12 categorías enumeradas en la ADA, como restaurantes, cines, escuelas, guarderías, establecimientos recreativos y consultorios médicos .Tener conciencia de las barreras a la accesibilidad, tomar medidas para determinar cómo se pueden superar, desarrollar un plan para abordar esas mejoras (incluido un marco de tiempo para las mejoras) y, finalmente, implementar esas mejoras si son fáciles de realizar, es fundamental para las entidades del Título III. Únase a nosotros el 21 de mayo de 2024 mientras brindamos una descripción general de las regulaciones de eliminación de barreras físicas fáciles de realizar del Título III de la ADA.

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    Presentado por: Jennifer Perry